O nosso amigo alemão, Alexander Bräutigam, de 16 anos, falou e fez, este interessante vídeo acabadinho de chegar. Podem e devem comentar o que pensam sobre o seu trabalho para lhe darmos esse feed-back. Além do mais ele deixou informação preciosíssima para quem quiser experimentar.
Observem o vídeo e leiam a informação que traduzi para vocês:
Congratulations Alexänder!
That's the eye of a schoolmate I've drawn.It took more than 5 hours to draw that......I used "CorelDraw Photopaint X3" and a grafic tablet. The music and the video is made with the "Magix Music maker 2006", the records with "Corel CAPTURE X3".The first and last part weren't recorded, I dunno exactly why. -.-"I think that's enough information......so THX for watching, I hope you like it.^^
Desenhei este olho de uma colega da escola. Estive mais de 5 horas a desenhá-lo... utilizei o programa "CorelDraw Photopaint X3" e uma placa gáfica. A música e o vídeo foi montado com o programa "magix Music maker 2006", gravado com "Corel CAPTURE X3".
Espero que gostem e obrigado por verem o meu vídeo.
Alexänder tem também este link, em espanhol, onde mostra com menos velocidade e mais texto informativo os passos a ter em conta para quem deseja iniciar.
Desta vez foi o Professor João Pedro que enviou este site que opera maravilhas com e para qualquer VERBOque desejes conjugar.
Não acreditas?! Então clica nas palavras com links, escreve no espaço para o efeito, o infinitivo do Verbo pretendido e volta a clicar no botão CONJUGAR.
Aguarda uns segundos e... maravilha das maravilhas, acabaram-se as desculpas para não fazer o T.P.C.
E por falar emmaravilha... ...partilho convosco este vídeo...
A ideia não é nossa (do 4ºA) mas sim da Professora Cristina! Carnaval com Arte! Páscoa com Arte! E por que não... DIA do PAI com Arte?! Esta... já foi uma ideia nossa!
Partimos para a descoberta deste Projecto com uma análise sumária de algumas obras de Picassoe de Jean Cocteau.
PARECIA FÁCIL... mas não era!
A seguir passámos para a proposta de actividade sugerida na folha de trabalho: descobrir 7 diferenças no quadro da direita;
Já as descobriste?!
O 2º Jogo proposto na folha de trabalho consistia em copiar o desenho do rosto à esquerda para um pedaço de papel de quadrícula larga (para facilitar o trabalho também apresentei como alternativa, a obra de Jean Cocteau intitulada "Os três olhos");
Os alunos tiveram opção de escolha na realização da sua actividade;
Até aqui ainda PARECIA FÁCIL MAS... quando lhes foi pedido para recrearem um rosto à semelhança das técnicas utilizadas por estes dois pintores... JÁ NÃO FOI FÁCIL!
A Prenda do Dia do Pai consistia num tapete para o "rato" do computador e como, à priori, essa superfície seria pintada a partir do Projecto Individual de cada aluno... era necessário o cumprimento destas tarefas:
Contornar o tapete redondo para uma folha A4 de quadricula larga;
Desenhar um rosto nessa superfície quadriculada apropriando-se dos parcos conhecimentos da técnica utilizada por Picasso e Jean Cocteau;
Como nem todos os alunos têm a facilidade de (des)construir "velho" para construir "novo":
muitos fizeram mais do que uma tentativa em suporte de papel de quadrícula larga;
outros fizerem logo perfeito à 1ª tentativa, no papel;
outros, para se apropriarem da técnica, foram buscar revistas doadas à sala e recortaram os elementos necessários para a tarefa e dos quais já tínhamos feito o levantamento: OLHOS, BOCAS, NARIZES;
Como o efeito ficou deveras surpreendente... superior às expectativas, o que tinha começado por ser uma actividade de recurso ganhou estatuto de actividade principal... e em vez daquela composição com os recortes das revistas ficar na folha de trabalho, esses recotes foram colados sobre uma folha de papel de lustro colorida, à escolha do aluno, e posteriormente colada sobre uma folha A4 de cartolina para servir de POSTAL. Na parte posterior do postal do Pai, colou-se uma pequena impressão da obra de Jean Cocteau "Os três Olhos" com uma singela mensagem alusiva à obra.
Umas palavrinhas personalizadas vindas do coração de cada um... completaram o Postal.
E O "TAPETE para o RATO"?
Com a técnica da estampagem, colocaram a sua palma da mão na tinta e estamparam essa impressão na superfície de tecido do tapete para o "rato".
As tintas de várias cores encontravam-se dispostas em embalagens de esferovite recuperadas, para permitirem um melhor manuseamento das mesmas. As cores foram escolhidas pelos alunos.
Colocado o nome e a mensagem, só faltava embrulhar para entregar com muito amor.
O Pedro Guilherme ainda desenhou no Paint este desenho para quem quisesse colocar no envelope.
PARABÉNS Pedro!
Espero que os Pais tenham gostado do presente com ARtE!
Esta actividade contou com a ajuda preciosa das Professoras do Apoio Ana Cristina Marques e de Andreia Henriques.
Olá Francisco e quem quiser saber mais sobre O QUE É O PROGRAMA ECO-ESCOLAS:
Eco-Escolas em Portugal Este é um espaço de partilha para todos os envolvidos nas Eco-Escolas e/ou em Educação Ambiental e/ou Educação para a Sustentabilidade. Porque só há uma Terra e o Futuro é já Hoje... Participe na construção da Mudança! Eco-Escolas é um Programa da Fee coordenado em Portugal pela ABAE.
Mais notícias do nosso conhecidíssimo Coordenador, o Professor Carlos Charrua.
Sempre com uma postura pró ambiente envia esta interessante e preocupante notícia.
-O que é o CO2, professor Carlos Charrua?!
PROFESSOR.... NÃO VALE RESPONDER... bora pesquisar! Quem apresentar mais rapidamente a solução será aqui colocada.
Também poderão, os mais Prós, escrever a solução à questão colocada directamente no espaço dos comentários.
E esta hein?!
Esta simulação é bastante interessante e pedagógica. Ficamos, por exemplo, a saber que são emitidas 1000 toneladas de CO2 em cada:- 8,4 minutos em Portugal- 1,7 minutos em Espanha- 5,4 segundos nos Estados Unidos- 277,8 horas na Somália- 60 minutos no Sudão- 9,2 segundos na China...Tem ainda dados sobre a população de todos os paises do mundo.
_ Imprima só se imprescindível. Recorde o compromiso com o AMBIENTE -- O Coordenador do Programa Eco-EscolasCarlos Charrua
Fiquei bastante contente com o resultado da votação à volta da canção "ALL THE SAME".
Aqui fica a letra para quem a quiser aprender:
Podes ver o cartaz com o vídeo com flashes da BANDA em PALCO se click here
Verse 1 I don't care where you come from As long as you come to me But I don't like illusions I cant see Them clearly I don't care no I would'nt dare To fix the twist in you You've shown me eventually what you'll do. I don't mind I don't care As long as youre here
Chorus Go ahead tell me you'll leave again You'll just come back running Holding your scarred heart in hand And I'll take you for who you are If you take me for everything And do it all over again Its all the same
Verse 2 Hours slide and days go by Till you decide to come And in between it always seems too long For certain But I have the skill yea I have the will To breathe you in while I can How ever long you stay is all that I am Bridge Black or white Wrong or right When I close my eyes its all the same In my life the compromise But when I close my eyes Its all the same.
Quase no fim de todas estas postagens poderás acompanhar um outro trabalho desta Banda através do videoclip "MY WORLD". A letra musical sempre actual, o carisma destes três músicos e o dinamismo que esta banda australina tansporta para palco, não deixa indiferente quem os ouve e/ou vê. Como sei que alguns de vocês também os apreciam e nos SICK PUPPIESvotaram... aqui fica a notícia em resposta ao vosso gesto, entre muitos gestos semelhantes.
E por falar em gestos... aqui vos deixo mais um videoclip, bem ao gosto do nosso amigo alemão ALEX, baseado no jogo:
Para todas as Eco-escolas Aproveitamos para dar a conhecer esta interessante iniciativa que é o "Dia B Dia das Borboletas nas escolas", promovido pela Tagis. Podem inscrever-se seguindo as instruções constantes deste e-mail Bom trabalho! Imprima só se imprescindível. Recorde o compromiso com o AMBIENTE
Olá a todos, Dado o êxito deste projecto nos dois anos anteriores, venho por este meio novamente convidá-los aparticipar na terceira edição no projecto Dia B - Dia das Borboletas nas escolas.
O Dia B tem sido um sucesso desde 2005! Em 2006 conseguimos um total de 9230 de alunos inscritos, e em 2007 esperamos ultrapassar as 10000 inscrições. Os dados foram analisados e elaborou-se um relatório final do Dia B que segue em anexo para análise. Em anexo, envio também o convite à participação do Dia B referente ao ano 2007, para divulgarem junto dos vossos contactos.
Para efectuarem a vossa inscrição terão de nos enviar: - Nome da escola ou instituição - Nome do professor responsável - Morada da escola - Nº de alunos
Fico a aguardar notícias vossas em breve.
Antecipadamente grata.
Com os melhores cumprimentos, Ana Sofia Leitão Tagis - Centro de Conservação das Borboletas de Portugal Museu Nacional de História Natural
Museu Bocage Rua da Escola Politécnica, 58 1269-102 Lisboa
Pois nem só de GINÁSTICA para o físico vive o Homem. (E por trás destes professores, está a genial professora - eu - que proporcionou uma réplica do trabalho que a Faculdade de Matemática apresentou no CCB, participado por os alunos do 4ºA e por mim, em Acções para interessados.... Reparem bem... lá estamos nós no vídeo realizado nesse espaço!)
O ateliê dos Professores João Pedro e Miguel - MENTES GINASTICADAS - é uma prova evidente deste facto ao afirmar que é imperativo, no nosso dia-a-dia, contarmos com um cérebro devidamente exercitado.
Para tal, contribuem alguns JOGOS(principalmente os de estratégia),quebra-cabeças e projectos matemáticos que animam as crianças a aperfeiçoarem as suas habilidades matemáticas e racicínio lógico, com o intuito de encontrar a melhor estratégia que os conduzirá à vitória. Além dos nossos já conhecidos HEX, PONTOS E QUADRADOS, MOINHO e SOLITÁRIO...os alunos foram convidados a conhecer mais jogos de Pc... querem jogar?!
O Caderno do ALUNO com a fundamentação do Ateliê e com proposta de uma actividade para PAIS & FILHOS:
GRANDE REPORTAGEM à volta do Tema do Concurso Literário«HÁ DIAS ASSIM...»
SLIDEshow com as fotos tiradas na Escola sede, EB 2,3 Francisco de Arruda, no dia da entrega de Prémios aos jovens escritores das escolas do Agrupamento.
Também estivemos lá para testemunhar mais um FELIZ reencontro com a escritora Margarida Fonseca Santos.
Clica no título desta postagem para perceberes melhor o que é isto de SCRIPTORIUM!...
Uma interessante Oficina à volta da apropriação de material e de ideias para promover novos ambientes para a escrita. Os alunos do 4ºA foram convidados a percorrerem seis Scriptorium diferentes(cada qual recreando um ambiente).
A folha da História iniciada no primeiro Scriptorium... acompanhá-los-ia durante toda a sessão e seria continuadamente enriquecida com ideias, peripécias, imaginário e/ou perigos sugeridos nos outros restantes Scriptorium.
Bora conhecer esta aventura?Prontos para mais uma viagem?!
Estamos cada vez mais perto de uma nova apresentação, às turmas que irão ser nossas convidadas, do trabalho de investigação à volta do GRANDE TEMA: "A GINÁSTICA".
Enquanto tudo não passa de muito treino e dores de cabeça e de músculos... aqui ficam umas imagens de uma actividade desportiva muito em voga e por vocês admirada: PARKOUR!
E esta... hein?!
Deixo aqui umas hiperligações com demonstrações do muito trabalho de repetição para incrementar força veloz, destreza e noção de equilibrio que tal modalidade implica e, claro está, sempre acompanhado ou melhor orientado por um adulto/professor(a).
Para os adeptos do Yoga... Gostaram?! Então vejam este vídeo!...
E quando a competição acaba?! Quando os treinos intensivos deixam de fazer sentido... só para o treinador, selecção, federação... mas nem sempre para o atleta!
A Banda precisa do vosso apoio para ganhar o concurso de TOP musical.
Basta clicares no link e na página principal clicares sobre a gravura Who's next?!... SICK PUPPIES, um nome para fixar! QUEM VOTA? Eu! eu!... Depois é só:SUBMIT VOTE
kairisora4ever foi quem fez este pequeno vídeo de animação! Enviei um comentário de como gostei e como algo simples pode criar IMPACTO com uma boa música a ajudar! A nossa amiga de 19 anos respondeu que já está a trabalhar em mais dois Projectos que mais cedo ou mais tarde (mais tarde será a opção mais viável,uma vez que as aulas são prioridade)estarão e ser postados
"Thank you, I'm not making promices but I'm already set to work on 2 more projects .. 1 is 1/10 through the other is still in drawfting but will happen sooner or later ... probably later what with school cloudy me up lately and thank you for the comment"
Quem quiser comentar o seu trabalho pode e deve deixar um comentário no video... só temos a ganhar trocando experiências.
Quem se atreve a fazer um Projecto assim?!... Eu! eu!...
Para completares este Anúncio... sem qualquer intenção publicitária
